De fleste forældre reagerer instinktivt, når barnet keder sig. De rækker ud efter et legetøj, tænder for skærmen eller finder på en aktivitet.
Det er forståeligt, men det er måske ikke det, barnet har brug for.
Kedsomhed som kreativ motor
Kedsomhed er ubehageligt. Det gælder for voksne, og det gælder for børn. Men det er præcis det ubehag, der sætter noget i gang.
Forskning viser, at kedsomhed kan udløse kreativitet og indre motivation. Når hjernen ikke har ekstern stimulering at hænge sig i, begynder den at skabe sin egen.1
For børn er mekanismen den samme: når de ikke har noget at foretage sig, begynder de at lege – på egne præmisser, uden instruktioner.
Fri leg og selvstændig tænkning
Psykologen Peter Gray, forfatter til Free to Learn, argumenterer for, at ustruktureret og selvinitieret leg er fundamentalt for børns kognitive og sociale udvikling. Og forudsætningen for fri leg er, at barnet ikke altid er underholdt.2
Når barnet keder sig og finder en løsning selv, sker der noget vigtigt:
- Det øver sig i at regulere egne følelser
- Det udvikler indre motivation frem for ydre
- Det træner problemløsning og kreativ tænkning
Det er færdigheder, ingen app kan lære dit barn.
Det er ikke dit ansvar at underholde barnet hele tiden
Det kan føles sådan. Men det er faktisk det modsatte.
Barnet, der har lært at håndtere kedsomhed, er bedre rustet til at klare sig selv – og til at finde glæde i det enkle. Det kræver bare, at du giver det plads til at prøve.
Hvad kan du gøre i praksis?
- Vent et par minutter, inden du griber ind – se hvad der sker
- Sørg for, at der er et legehjørne klar, så barnet selv kan finde på noget
- Stol på, at barnet finder en løsning. Det gør det næsten altid
Kilder
1 Mann, S. & Cadman, R. (2014). Does Being Bored Make Us More Creative? Creativity Research Journal, 26(2), 165–173.
2 Gray, P. (2013). Free to Learn: Why Unleashing the Instinct to Play Will Make Our Children Happier, More Self-Reliant, and Better Students for Life. Basic Books.